2025年，图书馆不断深化开展专业馆员服务，通过深入二级学院走访调研，了解教师的培训需求，同时结合学校新入职教师培训需要，制定了有针对性、专业化的培训主题，构建了"资源介绍—善用工具—学术规范—服务对接"的全链条支持模式，覆盖了教师从基础检索到深度科研的信息素养需求。全年共开展8场次培训。

面向新入职老师开展培训。2月20日，戚金鹏老师在广州校区建工机电楼系统介绍了图书馆数字资源的检索方法与实用场景；8月24日，梁荣贤老师在广州校区人文艺术楼四楼报告厅主讲《图书馆资源与服务助力教师科研》。以上讲座帮助新教师快速了解图书馆的资源服务和支撑科研的内容和方式，体现了专业馆员作为“导航员”的服务定位。

△戚金鹏开展培训

善用工具，事半功倍。11月27日，图书馆邀请趣阅读讲师刘佳宁在线开展《NoteExpress文献管理工具实战工作坊》的培训；12月25日，在广州校区图书馆615职工书屋以及线上平台，中国知网讲师张雪迎分享了知网研学平台的功能和使用方法。以上培训内容，为教师开展科研提供工具与方法支持，有助于教师优化科研阅读流程与提升学术研究效率。

△张雪迎培训现场

聚焦检索痛点，满足外文需求。12月2日，燕递文献服务系统讲师吴杰在线讲解了外文文献获取的方式与途径；12月5日，周洁老师进一步详细解析了外文数字资源的高效检索策略。这些讲座，为有外文检索需求的教师提供了检索途径和方法，满足其深度科研的需求。

重视学术规范和系统支撑。12月11日，郭欢老师围绕学术不端行为识别与防范开展专题讲座；12月18日，林英杰老师系统解读图书馆参考咨询服务体系。两场讲座，进一步展现了专业馆员在学术规范教育与科研支持中的重要支撑作用。

本年度8场培训的开展，使图书馆专业馆员服务在响应速度、内容精准度和服务深度等方面得到提升，是图书馆专业馆员服务体系从制度建设走向服务实践的重要转变。未来，图书馆将继续依托专业馆员团队，深化与各二级学院以及职能部门的沟通交流，开展专业化、精准化的信息素养培训和咨询服务，为我校教学科研高质量发展提供有效的文献信息保障。

文/图：林英杰

审核：薛丽荣