11月4日晚，广州校区图书馆开展第36期“书香悦享会”之“师兄师姐说”活动，邀请方丽婷、李丽滢、林炯伟、郑润森四位先进学生榜样到场，他们或者是国家奖学金获得者、或者是国家级、省级竞赛得奖者，围绕新生适应、专业学习、竞赛角逐等话题，与在场同学分享真实经历与成长感悟。活动现场气氛热烈，分享内容务实真诚，既是一份实用的“大学生活指南”，也是一堂关于目标、行动与责任的成长课。

△活动现场

适应大学，要向自我管理与自主学习转变

刚进大学，时间更自由，作业周期更长，不少新生容易陷入拖延。方丽婷坦言，自己也曾习惯拖到截止前一天才完成作业。对课程表零碎、课多事杂的适应难题，郑润森建议用备忘录记录每天要完成的小目标；林炯伟则指出，大学学习更靠自觉，要从高中“跟着老师走”转变为“自己制定作息和计划”。

△方丽婷分享

在学习方法上，方丽婷提出“任务拆分法”：把大作业拆解成小任务，先完成哪个文件、先做哪一步，逐一推进，避免想得多、做得少。她还推荐“场景置换法”：宿舍容易让人放松，图书馆、实训室更能形成沉浸式学习氛围，看到大家都在认真投入，自己也更容易进入状态。李丽滢则认为，学习不能单纯依赖课堂和老师，学不会时要主动自省，善用网络公开学习资源。从被动接收转向主动规划、主动求解，方是大学学习的真谛。

△李丽滢分享

以赛促学，在团队攻坚中突破自我

他们的参赛初衷，有人是受到师兄师姐的带动，有人是受到专业课老师鼓励，有人只是单纯想“试一试”。林炯伟感慨，竞赛不仅带来荣誉和奖金，更证明不管走到哪里，都有提升自己的平台和机会，“只要想努力，我们不比任何人差”。团队里常常需要合作攻关、一起啃下“硬骨头”，这些在竞赛中“不得不”学会的知识，往往能倒逼技能和视野的快速突破。他们强调，理论知识对竞赛很有帮助，只有掌握理论知识后，才能进行专业化操作，否则连项目的基本门道都摸不清。理论和实践相辅相成，既能掌握理论，又能在实践中自如运用，这才算真正“学透了”。

△林炯伟分享

青春担当，把知识带进乡村

三下乡经历让分享从校园延伸到社会。方丽婷所在团队回到揭阳，围绕竹笋笋壳资源循环利用开展助农项目，既结合专业所长，也回应家乡发展需求；林炯伟所在团队服务山村留守老人，也为家乡拍摄宣传片、设计旅游手册；郑润森所在团队运用工程测量知识，参与村居墙绘改造。大家都有共同的感受，三下乡时间虽短，但力所能及之处真的可以触动当地人，也能为当地带来实实在在的变化；他们感知到科技兴农的广阔发展空间，也在服务中深化了对家乡和社会的责任。

△郑润森分享

他们的分享让新生看到，优秀并非遥不可及，而是在一个个小目标、一次次尝试和一段段坚持中逐渐积累而成。本次活动通过身边榜样讲述真实经历，帮助现场同学进一步认识大学生活的多面性。无论是努力学习，还是勇敢参赛、服务社会，关键在于明确目标、主动行动，在个人发展与社会需要之间找到方向。

图文：陈健欣

审核：薛丽荣